ОПЗ транзистора

[Хигэ]

ещё не соединили

если что, всё что мы обсуждаем это один монокристалл, "соединения" частей с разной проводимостью, это упрощение нужное для начального понимания, но не имеющее ничего общего с реальностью

Уровни Ферми разные по высоте.

оно одно на всю структуру, разное по высоте станет когда питание включим, вот тогда появится поле тянущее электроны и всё страшно перекосит

есть же два типа дырок собственные и примеси?

нет никаких дырок, это псевдочастица придуманная для облегчения описания
если на пальцах, есть вагон метро (электричка, автобус...) дырка это пустое сидячее место, при этом люди пересаживаются кому как удобно, кому скоро выходить - те ближе к выходу, кто-то ближе к приятелям... (электроны "шарятся" по кристаллу)
если есть возможность, то кто-то из стоящих садится на пустое место (рекомбинация дырки и электрона)
дырка, это пустое место куда может переместится электрон из соседней позиции (без затрат энергии) или "упасть сверху" с выделением энергии (либо в тепло, либо испустив фотон, если условия позволяют)
также дырка образуется если "пнуть" электрон, чтобы он "улетел вверх", на это нужно энергию затратить (фотон израсходовать), при этом образуется электронно дырочная пара, оно либо рекомбинирует, либо их растянет полем (приложенным или встроенным, как в солнечных элементах)

реально есть только электрон и фотон
всё остальное "фантастика" облегчающая описание процессов в пп
дырка это просто место куда "кто-то может сесть"

[Джун]

Ну хорошо, у нас то электрон падает он из зоны проводимости падает в валентную, рекомбинтровал... Тогда откуда в р области на границе минусы вырастают?

[Хигэ]

откуда в р области на границе минусы вырастают?

не понял что вырастает?
там равновесное состояние (пока питание не подали, или светом не засветили (фотодиод ни кто не отменял, хотя если светить постоянно, то тоже равновесное будет, для неравновесного нужно импульсно светить))

всё в структуре (кристалле) выравнивается по уровню ферми, иначе "появится желание" "уравновесится" и через какое-то время всё станет равновесным (минимизация энергии системы)

[Джун]

Есть ОПЗ, со стороны р типа минусы со стороны n типа плюсы на границе. За счёт этого есть внутреннее поле. Как оно то образовалось?

[Хигэ]

есть внутреннее поле. Как оно то образовалось?

смотря что вы имеете в виду
есть встроенное поле, там никакого "опз" нет, там всё стационарно
а вот если мы приложили напряжение "к ногам диода", то пойдёт ток, "полетят" носители заряда из области где они основные в область где они не основные и до того как рекомбинируют будет область где "им быть не положено, но они есть"
это как в пустой трамвай заходят люди, до того как они сели на кресла они стоят, но это не долго

может показаться что я как-то невнятно и "зажевано" объясняю, я старюсь максимально просто и не привязано к материалу (ge si asga ...) и без привязки к типу проводимости (p n)

в принципе самое трудное это "одеть на голову" (в терминах программистов "преодолеть входной порог"), после преодоления которого можно будет самостоятельно "убиваться об учебник"
но я не представляю себе как это сделать в условиях форума, то, на что тут месяц понадобится, нужно пятнадцать минут семинара + доска + мел
интересно чем всё закончится (моей квалификации сейчас хватит максимум на "вводный курс для детского сада")

[SYN]

Как предмета, астрономии в школе нет. Астрономия теперь раздел в физике. Последние четверти в 9 и 11 классах

Насколько я помню у нас астрономию физичка вела, но учебник был отдельный. Хотя курс был какой-то совсем коротенький, даже почти ничего не запомнилось. Предмет нужный конечно и интересный. Сейчас иной раз наверстываю для себя, благо много каналов по ТВ стало, есть специальный канал "Тайны Галактики" (Galaxy).

[Джун]

смотря что вы имеете в виду
есть встроенное поле, там никакого "опз"

Как это нет ОПЗ а это что?

[RN6L]

Странная тема... Раздел вроде "для начинающих". Начинающих разработчиков транзисторов? Если для начинающих радиолюбителей, то им достаточно знать что если на базу КТ315 подать плюс относительно эмиттера, то он откроется. Я когда был студентом то офигивал, зачем мне знать про какие то электроны и дырки внутри транзистора. Но преподаватели грузили этими вопросами. Ни разу в практической деятельности, хоть профессиональной хоть радиолюбительской эта муть не пригодилась.

Добавлено через 11 минут(ы):

Хотя курс был какой-то совсем коротенький, даже почти ничего не запомнилось.

Ну как, вроде как целый год длился. Я тоже ничего не запомнил, много чего даже вообще не понял, посчитал что мне не надо. Единственное чем пользуюсь так это фактом что полярная звезда всегда на севере. Полезно для ориентации антенн.

Предмет нужный конечно

Нужный для морских штурманов старой школы. Современные возможно сейчас и что такое секстант не ведают. GPS, Глонасс...

[RA9SVY]

Ну, если так подходить, то скоро на радиолюбительских форумах останутся только темы про правильные салфетки для протирки покупной аппаратуры.

[Stabor]

когда был студентом то офигивал, зачем мне знать про какие то электроны и дырки внутри транзистора. Но преподаватели грузили этими вопросами.

На первой лекции по предмету "Импульсная техника" лектор нам заявил:

"Считается, что уж я-то знаю как работает транзистор. Признаюсь: сам я так не считаю.
Но то, что знаю - постараюсь до вас донести"

Целых два семестра учил, на лабах теорию подкрепляли практикой, вроде бы "донёс" - по крайней мере все экзамен сдали.
В голове остались какие-то обрывки этих знаний: очень специфично и в жизни не востребовано.
Разве что на форумах дырки обсуждать?