,,Орленок,, РАДИОподготовка

[rn6lim]

извините, может не в теме, но может быть надо обучать деточек основам речного и морского радиообмена? лодки, катера, яхты...

[VINT]

квадратик блок схемы[/B] наполнить конкретным содержанием!

Именно так с первого взгляда она и воспринимается - как блок-схема супермега смартфона Оборудование подбирается исходя из целей и задач, ограниченных финресурсами. Пока-что я вижу цель "срубить побольше" всякого радио-железа, выжав по максимуму с шефов-спонсоров-государства денег. Поясните, РА в 2 квт, это какая категория? Что дети сделают своими руками? Поставят-ли хотя-бы простую IV на два диапазона? Спаяют простой ППП (из KIT-наборов, подготовленных заранее взрослыми) и проведут соревнования наблюдателей с применением приёмника, собранного своими руками? Спаяют простой приёмник на трёх транзисторах с питанием от солнечной батареи и проведут соревнования по приёму самой дальней радиостанции? И т.д. и т.п. Можно придумать массу интересных дел. Главное, это не обучить тыкать пальцем в "клаву", современные дети умеют делать это лучше нас. Ведение электронного журнала - штука полезная, но для детей не интересна. Цель всего мероприятия не научить, а ознакомить, а главное - сформировать устойчивый интерес к радио на основе глубоко усвоенного принципа, что успех (в любом деле) основан на "трёх китах" - труд, настойчивость, целеустремлённость. Не помешают и соревновательный элемент, подведение промежуточных результатов с поощрительными призами, разновозрастной детский коллектив (взаимопомощь и наставничество)... Как-то так.
З.Ы. С детьми вёл радио-кружок более 30-ти лет. На областных выставках воспитанники практически всегда занимали призовые места, а выпускники приглашались на учёбу в Дн-ский универ. Вот они-то и "строили ракеты"...Секрет прост. В работе применялись принципы, см. выше
73!

[R1AIT]

По своему опыту могу сказать, что зацикливание на любительской КВ связи (как это практикуется на почти всех коллективках) - путь тупиковый и детям не интересный. Разве только если где-нибудь в тайге, где нет сотовой связи...Тут уже подходим к коротким туристическим прогулкам и использованию УКВ связи.

Ну, "тайги" такой даже в часе езды от Питера навалом, не говоря про другие регионы. Не знаю кто как, а наши детишки, чуть ли не каждый выход умудряются попасть в места, где нет покрытия сотовых сетей. И УКВ там мало чем поможет. Разве что на спутники ориентироваться. Просто нужно заранее это продумывать. Как организовать, какими средствами, ну и учиться реально разворачивать походную позицию и налаживать связь. А вот на коллективке можно организовать другую сторону. Чтобы не искать случайных корреспондентов. Нормально так трафики в оговоренное время с отчетами о текущей обстановке и выкладыванием в соцсети для тех же родителей.

[RX6DL]

Приложение к письму №15-09/2019 г. от 15 сентября 2019 г.
Желаемое расписание занятий смены "Юный радиолюбитель".
Обозначения - отряд д/л "Комсомольский", отряд д/л "Юнармии", отряд д/л "Штормовой", сборный отряд смены "Юный десантник"
Номера отделений в составе отряда - 1,1 / 1,2 / 1,3. Цифра впереди (по цвету) название детского лагеря.
Все игры проводятся на воздухе. В состав всех игр входят практические занятия по полученному материалу.
30 и 31 июля это резервные дни на случай того, что из-за непогоды какието команды, в установленный для них график не смогут
провести игры.

июль август 2 августа 3 4
Время занятий 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 день ВДВ августа августа

с 9-30 до 10-30 1,1 1,1 3,1 3,1 1,1 1,1 3,1 3,1 1,1 1,1 3,1 3,1 Межлагерная
с 10-35 до 11-35 1,2 1,2 3,2 3,2 1,2 1,2 3,2 3,2 1,2 1,2 3,2 3,2 игра
с 11-40 до 12-40 1,3 1,3 3,3 3,3 1,3 1,3 3,3 3,3 1,3 1,3 3,3 3,3 "Охота
Игра для Игра для Игра для Игра для Игра для Игра для Игра для Игра для на лис"
С 9-30 до 12-40 1 1 и 2 3 3 и 4 1 и 2 1 и 2 3 и 4 3 и 4 4-ре
команды команд команды команд команд команд команд команд команды
игра игра
"Охота "Охота
на лис" на лис"

с 15-30 до 16-30 2,1 2,1 4,1 4,1 2,1 2,1 4,1 4,1 2,1 2,1 4,1 4,1 Межлагерная
с 16-35 до 17-35 2,2 2,2 4,2 4,2 2,2 2,2 4,2 4,2 2,2 2,2 4,2 4,2 игра
с 17-40 до 18-40 2,3 2,3 4,3 4,3 2,3 2,3 4,3 4,3 2,3 2,3 4,3 4,3 по радио
Игра для Игра для дисциплинам
2 4 4-е
команды команды команды

с 20 -00 до 21-00 1 2 3 4 Вечерная Вечерная 3 4 1 2 Вечерная Вечерная Гала- 4 Вечерний эфир по
с 21-00 до 22-00 1 2 3 4 программа программа 3 4 1 2 программа программа концерт 4 индивидуальному
в эфире в эфире в эфире в эфире желанию
от 1 от 2 от 3 от 4
команды команды команды команды

График занятий.xls

Добавлено через 7 минут(ы):

Именно так с первого взгляда она и воспринимается - как блок-схема супермега смартфона
Оборудование подбирается исходя из целей и задач, ограниченных финресурсами.
Пока-что я вижу цель "срубить побольше" всякого радио-железа, выжав по максимуму с шефов-спонсоров-государства денег.
= фин из личных сбережений себе и покупать планируется...
Поясните, РА в 2 квт, это какая категория?
= по совету, чтоб слышали... типа все так поступают!
Что дети сделают своими руками?
Поставят-ли хотя-бы простую IV на два диапазона?
Спаяют простой ППП (из KIT-наборов, подготовленных заранее взрослыми) и проведут соревнования наблюдателей с применением приёмника, собранного своими руками?
Спаяют простой приёмник на трёх транзисторах с питанием от солнечной батареи и проведут соревнования по приёму самой дальней радиостанции? И т.д. и т.п.
Можно придумать массу интересных дел.
= вот это все и будут делать, спасибо за коротенький перечень!
Главное, это не обучить тыкать пальцем в "клаву", современные дети умеют делать это лучше нас.
Ведение электронного журнала - штука полезная, но для детей не интересна.
Цель всего мероприятия не научить, а ознакомить,
а главное - сформировать устойчивый интерес к радио на основе глубоко усвоенного принципа, что успех (в любом деле) основан на "трёх китах" - труд, настойчивость, целеустремлённость.
= согласен полностью!
Не помешают и соревновательный элемент, подведение промежуточных результатов с поощрительными призами, разновозрастной детский коллектив (взаимопомощь и наставничество)... Как-то так.

З.Ы. С детьми вёл радио-кружок более 30-ти лет. На областных выставках воспитанники практически всегда занимали призовые места, а выпускники приглашались на учёбу в Дн-ский универ. Вот они-то и "строили ракеты"...Секрет прост. В работе применялись принципы, см. выше
73!

ответы по тексту обозначены =

Да хороший пост, спасибо!

[RX6DL]

Так выглядит утверждаемая программа.

Цель учебной, образовательно-информационной программы.
В течение смены те, кто выберет себе индивидуальную траекторию по направлению радио/радиосвязь, по установленному графику утверждаемому в ВДЦ «Орленок»:
· Пройдут курс ознакомления с радио и радиосвязью – история, основы теории и практики, современное применение радиосвязи, в том числе как будущая специальность.
· С первых занятий не только будут участвовать, но и сами будут вести радио передачи в эфир.
· Будут готовить информационно-развлекательные программы с последующей их трансляцией в радио эфире.
· Получат знания и навыки необходимые для участия в различных радио играх.
Краткое описание радио игр.
Радио игры разбиты на 2-е категории - радио игры спортивно-туристической направленности и радио игры как составная часть, элемент, военно-исторической игры.
· Радиоэлектронная борьба – военный десант, источники сигнала от противника, радиопеленгация.
· Развертывание радиостанции в полевых условиях и установка радиосвязи с базовой станцией.
· Движение по заданному маршруту с использованием радиооборудования и средств радиосвязи.
· Основы топографии, в том числе военной.
· Игра "Охота на лис".
Радио игры проводятся по мере изучения членами отрядов учебно-познавательной программы.

Порядок выполнение программы.
Перед началом смены, по прибытию отдыхающих детей, в каждом детском лагере («Комсомольский», «Штормовой», «Юнармия», смене «Юный десантник», по желанию «Дозорный»), в начале смены, формируются по одному полномасштабному специальному отряду с условным названием «Юные радиолюбители». Эти отряды и проходят всю учебную, образовательно-информационную программу. Смена «Юный десантник» формирует из своего состава сборный отряд. Таким образом, в программе, примут участие не менее 120 отдыхающих детей, а вся программа будет четко вписана в план-сетки каждого из лагерей.

Желаемый график занятий.
Каждый отряд разбивается на 3-ри части (отделения). Занятия и игры идут в несколько временных смен. Очередность смен утверждается графиком с отражением в план-сетке каждого из лагерей. В связи с последовательностью занятий и привязки всех игр и мероприятий к количеству передаваемого материала, крайне желательно чтобы график посещения не нарушался.

Время занятий 1-й смены. В смену занимается отряд одного лагеря.

Время занятия 1-го отделения	Время занятия 2-го отделения	Время занятия 3-го отделения
9-30 – 10-30	10-35 – 11-35	11-40 – 12-40

Время занятий 2-й смены. В смену занимается отряд одного лагеря.

Время занятия 1-го отделения	Время занятия 2-го отделения	Время занятия 3-го отделения
15-30 – 16-30	16-35 – 17-35	17-40 – 18-40

В связи с условиями прохождения радиоволн, качеством радиоэфира, фактическим наличием свободных операторов (радиолюбители и их гости) на другом конце радиолинии (радиоэфира), разницы в часовых поясах, необходимо вечернее время занятия с 20-00 до 22-00. Именно в это время будут проводиться большая часть радио встреч в эфире с радиолюбителями.

Задача каждого радио эфира – «Каждый эфир – новый партнер, новая программа».

В связи с тем, что смонтированное антенное поле будет позволять работать на всех радиолюбительских волнах, условно говоря круглые сутки, каждое занятие будет проходить с самостоятельным ведением радио эфира каждым участником занятий.

Перед началом учебно-познавательной программы, каждому отряду, 19 июля с 9-30 до 12-30 проводится обзорная экскурсия в месте размещения «радиоцентра» на территории детского лагеря «Комсомольский», в том числе по истории радио и радио связи, значении радиосвязи с Великую Отечественную войну, организациях связанных с радиосвязью. После проведения экскурсии в каждом лагере проводится окончательное формирование отряда.
Начало занятий с 20 июля.
Желаемый график проведения занятий прилагается.


Формирование отрядов в каждом из лагерей позволит с первого дня:
· создать соревновательный настрой как внутри отряда (различные конкурсы и соревнования между отделениями отряда), так и между лагерями (соревнования и конкурсы между отрядами лагерей),
· соревновательный принцип позволит, для участия в вечерних радиоэфирах отбирать тех кто показывает наибольший интерес в овладении программой,
· организовать подготовку и проведение самим отрядом различных мероприятий и показ их, составом отряда, в своем лагере,
· подготовку и проведение одного единого мероприятия со всеми участниками программы.
Итогом программы должны стать однодневное общие мероприятие ВДЦ «Орленок»:
· итоговое соревнование на местности, по радио дисциплинам учебно-образовательной программы,
· гала концерт подготовленный участниками программы.

[UN7RX]

Вы вообще с кем сейчас "разговариваете" ? CQHAM - не личный состав пионерлагеря, ЮТ, или еще чего то, что это за бюрократия? Заведите себе тетрадь и пишите в ней что угодно.